Trailer zum Film.

Jahresbestseller 2020!

Gratulation und Dank an Hannah Hofer, Kindergartenlehrperson, und an das Filmteam mit Hans Hofer.

Kindergartenwelt

Eine Hommage an die Kindergärtner*innen

Von August 2018 bis Juli 2019 begleitete Hans Hofer ein Jahr lang mit seiner Kamera den Kindergarten «Aurora» in Wangen an der Aare im Kanton Bern. Im Fokus steht das bunte Treiben eines Kindergartenalltags sowie die anspruchsvolle und wertvolle Arbeit der Kindergartenlehrperson Hannah Hofer. Hans Hofer, ihr Vater und ehemalige Lehrperson, hat nach der Pensionierung das Projekt gestartet. Den Film haben Tochter und Vater gemeinsam geschnitten. 

Anschauungsmaterial

Der Film ist ein Zeitdokument. Er soll auf den Anspruch des Berufs sensibilisieren und den Kindergarten als wichtige Stufe zeigen. Der Beruf der KindergärtnerIn ist in der Schweiz mit wenig Anschauungsmaterial dokumentiert. Mit dem Lehrplan 21 gehört die Stufe des Kindergartens neu mit zur Volksschule, wodurch die Anforderungen nochmals gestiegen sind. Hilfreiches Vergleichsmaterial fehlt weitgehend. “Als Kindergärtnerin ist man oft auf sich alleine gestellt”, sagt Hannah Hofer. “In den Alltag eines anderen Kindergartens zu blicken, wirkt inspirierend und kann somit den eigenen Unterricht positiv beeinflussen.“

Schrittweises Einüben

Es ist somit der erste Film, der typische Situationen in einem Schweizer Kindergarten zeigt und als Anschauungsmaterial und Inspirationsquelle für KindergärtnerInnen dient. Die konkrete und mentale Vorbereitung ist das A und O des Berufs. Es braucht aber nicht nur deshalb eine starke, körperlich und psychisch stabile Persönlichkeit. Es braucht ebenso viel organisatorisches Geschick und Verve. Hinter dem ruhigen eingespielten Miteinander steckt harte Arbeit. Der Boden, auf dem Selbstständigkeit und Respekt gedeihen kann, muss zuerst geebnet werden, bevor überhaupt Talente erkannt und gefördert werden können. Dieses gute Klima muss erst einmal geschaffen werden.

Dies erfordert den Fokus auf Beziehung und ganz viel Aufmerksamkeit für alles und für jedes Kind. Ob es darum geht, wie man die Gartentür öffnet oder wie man einander begrüsst: Es ist ein schrittweises Einüben. 

Mitten im Fluss des Tuns und Seins erlernen die Kinder Struktur: durch Freispiel, durch Rituale, Inhalte und Konversation. Die Lehrperson ist dabei pionierhaft eine Dirigentin, welche die individuellen Welten wertschätzend zu einer orchestriert funktionierenden, mikrokosmischen Kindergartenwelt zusammenführt. Ein Gesamt(kunst)werk.

Olivia Zeier, Lektorin beim ProKiga-Lehrmittelverlag

Stimmen und Meinungen

Peter Strahm; Autor, Dozent, Supersivor BSO

Kompetente Kindergartenführung durch erfahrene Fachperson – berufs-relevante Videosequenzen für zeitgemässen Unterricht – hohe Qualität der Aufnahmen bzw. Kameraführung.

Kurt Widmer; ehem. Dozent Fachdidaktik PH Bern

Die Freude der Kinder und der Lehrperson an der anregenden Lernumgebung ist mit Händen zu greifen. Strukturen und organisatorische Belange werden direkt sichtbar oder kommen indirekt zum Ausdruck. Der Kindergartenalltag ist farbig, vielgestaltig, spannend - so die Botschaft!

Simone Joss; Kindergarten- und Primarlehrperson

Dieser Film lässt uns in die Welt eines Kindergartens eintauchen und führt uns in ein Umfeld, wo Kinder durch vielseitige Spiel- und Fördermöglichkeiten angeregt und in den Bann genommen werden.
Eltern, Erziehungsberechtigte, angehende und auch erfahrene Lehrpersonen finden in den gesammelten Impressionen über 100 Impulse für den Alltag mit Kindern.
Nochmals Kind sein und Kindergarten mit all seinem Reichtum erleben können: Wer das gerne täte, sollte sich von diesem Film verführen lassen.

Natalie Geering; Kindergartenlehrperson, Leseanimatorin

Liebevoll ausgewählte Szenen motivieren für die Tätigkeiten in diesem lebendigen, kreativen und wunderbaren Beruf – vom alltäglichen Tun bis hin zu besonderen Ritualen.

Eine Quelle der Inspiration über Vielseitigkeit im Kindergartenalltag – kunterbunte Herbstzeit, glitzernder Weihnachtszauber, blühende Frühlingswonne und erfrischende Sommermomente.